近期，我校体育专业的学生们开启了实习之旅。在实习方案的指导下，各实习小组精神饱满、斗志昂扬，在各自的实习岗位上展现出体育人的专业素养与青春风采。
一、实习单位及岗位介绍
2021级本科生张孝冉、李飞、黄傲、武镕、欧宏程参与实习的单位是北京赫石少儿体适能公司，实习岗位是少儿体适能教练助理，主要负责协助主教教练进行课程设计、学员体能评估、课堂教学和课后反馈。
二、实习内容与成果
（一）日常教学
1.课程设计
在课程设计方面，我们学习了如何根据不同年龄段和体能水平的孩子制定合适的训练计划。通过实际操作，我们掌握了如何将游戏与运动相结合，提高孩子们的运动兴趣和参与度。
2. 体能评估
在学员体能评估环节，我们学会了使用专业工具和方法，为每位学员建立体能档案，以便跟踪他们的成长和进步。
3. 课堂教学
课堂教学是我们实习的核心内容。在主教教练的指导下，我们逐渐熟悉了各类体适能训练方法，并能独立带领小团体进行训练。我们注重培养孩子们的团队精神和自律性，鼓励他们在训练中挑战自我。
4.课后反馈
课后反馈环节让我们学会了如何与家长有效沟通，传递孩子的训练情况和进步。我意识到，作为一名体适能教练，不仅要有专业的训练技能，还要具备良好的沟通和服务意识。
（二）实习成果
1.理论知识
通过实习，我们对少儿体适能训练的理论知识有了更深入的了解，包括儿童生长发育的规律、运动生理学原理以及运动心理学在少儿体适能训练中的应用等。这些理论知识为我的实际操作提供了坚实的指导。
2. 实践技能
在实习过程中，我们掌握了少儿体适能训练的实践技能，如训练计划制定、器材使用、安全注意事项等。通过实际操作，更加熟悉了少儿体适能训练的方法和技巧。
3. 沟通能力
在实习期间，我们学会了如何与孩子们、家长和教练进行有效沟通。通过与孩子们的互动，我了解了他们的需求和兴趣，从而能够更好地制定训练计划。同时也学会了如何与家长沟通，及时反馈孩子的训练情况，建立良好的家校合作关系。
4. 团队协作能力
通过参与馆内的各项活动，我们学会了如何与团队成员协作，共同完成任务。在团队协作中深刻体会到了团队精神和合作意识的重要性。
通过实习，我们对少儿体智能教育有了更深的认识，也意识到这一教育模式不仅仅是为了让儿童锻炼身体，更重要的是通过体育锻炼和智能训练相结合的方式，培养他们的团队协作能力、竞争意识和自信心。看着儿童们在体智能课程中不断成长和进步，我们深感这一工作的价值和意义。未来，我们将继续努力学习专业知识，提升自己的综合能力，为少儿体育事业的发展贡献自己的一份力量。
