一、实习单位及岗位介绍

2022级本科生孔祥宇、李志雄、李向阳参与实习的单位是杭州海亮研学旅行有限公司，实习岗位是课程导师，主要负责课前物料的清点、采买、准备，课堂教学，以及营期结束后的总结、反馈。

二、实习内容与成果

（一）日常实践

1.课前准备

实习期间，课前准备是确保我们研学活动顺利开展的基石。这项工作始于详尽的物料清单与采买。我们根据课程方案择优选购物料，按分时段、分课程，对物料进行归类和标注，确保每位导师都能快速、准确地获取所需物品，为高效课堂实施提供了坚实保障。

2.课堂教学

课堂教学是将理论知识转化为应用能力的重要途径。在主带老师的指导下，我们逐步从辅助走向主导。在活动实施中，我们注重营造沉浸式的学习氛围，鼓励学生大胆尝试，将知识探索与亲身体验深度融合。同时，我们时刻关注学生的动态与安全，灵活调整活动节奏，确保每位学生都能在安全、有序的环境中充分参与，收获成长。

3.课后反馈

营期结束后的总结反馈是实践闭环的关键一步。我们组织学生填写问卷，听取学生及其他各方的意见建议，并结合自身教学实践中发现的问题进行统筹反思，使后续的营期能够更加严谨细致的准备，生动有效的实施。

（二）实习成果

1.理论知识应用

通过实习，我们对研学旅行的教育理念、课程设计原理及青少年心理发展特点有了更深入的理解。这些知识帮助我们更加科学地开展活动与现场引导。

2.实践能力提升

我们在活动中掌握了课程策划、流程管理、风险防控等实用技能并通过真实场景的锻炼，提升了应对突发情况的能力。

3.沟通与引导能力

与不同年龄学生的朝夕相处，让我们学会用他们易于接受的方式鼓励探究、激发兴趣；与校方、家长的沟通也让我们体会到协同育人的重要性。

4.团队协作意识

在实习中，主讲导师、副讲导师及其他相关人员相互配合、分工协作，共同保障每一次研学活动的顺利开展。我们深刻体会到，团队合作是活动成功的关键支撑。

通过这段实习，我们对研学教育的内涵与价值有了更真切的体会。研学不仅是行走的课堂，更是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径。看到孩子们在活动中展现出的好奇心与合作力，我们深切感受到教育工作的意义。今后，我们将继续夯实专业基础，提升综合素质，为将来投身教育事业，助力学生全面发展积蓄力量。